17 книг · 136 занятий
Гикатила учит читать связи божественных имён. Форчун строит герметическую карту. Кроули применяет свою систему к конкретной колоде. Кордоверо учит ставить вопросы, сопоставлять объяснения и читать схемы. «Тания» помогает различать силы души, их выражение и внутреннюю работу. «Эц Хаим» объясняет условия различимости, а «Книга T» — устройство герметических соответствий. «Даат Твунот» учит восстанавливать диалог о цели и управлении; «Таро богемцев» — проверять построение системы Папюса. «Нефеш ха-Хаим» исследует участие человека и связь миров; Леви строит язык противоположностей, чисел и карт. В «Шаарей Кдуша» исследуем качества, поступок и намерение; в «Иллюстрированном ключе к Таро» — отношения образа, духовного смысла и позиции расклада. «Дерех Ашем» соединяет цель, свободу и действие; трактат Мазерса 1888 года помогает проверить основания и правила связного чтения карт. «138 врат мудрости» раскрывают способ чтения образов и отношений; «Разоблачённая Каббала» учит различать перевод, комментарий и основания карточного толкования. Пройдём этот путь с книгами в руках.
8 занятий · 16 вопросов
Йосеф Гикатила: учимся читать имена и связи
Почему у единого Бога много имён? Как читать сефирот через библейские слова, образы и отношения? Пройдём от Малхут к Кетер и соберём собственную карту прочитанного.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Дион Форчун: собираем Древо и проверяем соответствия
Как десять сефирот превращаются в карту символов? Научимся различать узлы, пути и уровни, читать связи и объяснять, чем герметическая схема помогает изучению Таро.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Алистер Кроули: читаем устройство конкретной колоды
Почему у Кроули Диски, Принцы, Искусство и Эон? Разберём число, стихию, букву и образ, сравним системы и составим собственный комментарий к трём картам.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Моше Кордоверо: читаем доводы, образы и связи
Как говорить о десяти сефирот и сохранять мысль о единстве? Разберём вопросы Кордоверо, образ света и сосудов, устройство схемы и роль срединной линии.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Шнеур-Залман из Ляд: учимся различать уровни внутренней работы
Почему чувство, мысль и поступок нельзя оценивать как одно событие? Восемь встреч с первой частью «Тании», с заданиями, примерами и собственной тетрадью.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Хаим Виталь · как из единства мыслится различие
Восемь подробных чтений первых врат: зачем нужны цимцум, кав, круги и йошер; как восстановить рассуждение, а затем проверить собственное объяснение.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Герметическое Таро · как читать систему соответствий
От устройства 78 символов к обоснованному чтению: туз, четыре пятёрки, придворные функции, Старшие арканы и влияние соседних карт.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Рамхаль · как устроен диалог о замысле и управлении
Восемь чтений начального диалога Души и Разума: благо, человеческое участие, недостаток, единство управления и конечное исправление. Учимся восстанавливать доводы, а затем писать свой комментарий.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Папюс · как формула становится системой карт
Восемь чтений устройства Таро у Папюса: четыре функции, две операции с числами, переходы между группами, придворные и внимательное чтение Мага. Собираем систему по шагам, проверяя каждое соответствие.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Хаим из Воложина · человек, действие и связь миров
Восемь подробных чтений первых двенадцати глав: от смысла «образа Божия» до участия человека в устройстве миров и возможности исправления. Учимся следить за тем, как автор вводит, ограничивает и уточняет свои образы.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Элифас Леви · как устроен символический язык Таро
Восемь чтений Леви: от аналогии и противоположностей к триаде, четверице, сефирот и составному чтению карт. Учимся выводить толкование из структуры книги и объяснять каждый переход от детали к смыслу.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Хаим Виталь · качества, поступок и подготовка к святости
Почему работа над характером занимает место в книге о святости и духовном постижении? Читаем аргумент Виталя: как устроен человек, что мешает действию и каким образом меняется его направленность.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Артур Эдвард Уэйт · образ, духовный смысл и чтение расклада
Как читать книгу Уэйта, если знакомые значения карт уже помнятся наизусть? Восемь занятий о строении его объяснений: Жрица и Шхина, Сила и внутреннее преображение, Отшельник и свет, Справедливость и мера, затем — значения и позиции расклада.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Рамхаль · порядок знания, свобода и смысл действия
Как связаны цель творения, человеческая свобода и повседневный поступок? Учимся восстанавливать объяснение Рамхаля: от общего принципа — к условиям, от условий — к частному случаю.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
С. Л. Макгрегор Мазерс · как из символов строится связное чтение
Читаем ранний трактат Мазерса как самостоятельную книгу: его таблицу букв, каббалистическое объяснение Влюблённых, словарь значений и правила соединения карт. Проверяем не только ответ, но и то, как он получен.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Рамхаль · как читать образ, отношение и предел объяснения
Почему сефирот описываются как свет, фигуры и человеческий облик? Читаем начальные положения Рамхаля и учимся понимать, какое отношение передаёт образ и чего из него вывести нельзя.
Открыть модуль →8 занятий · 16 вопросов
Мазерс · перевод, комментарий и основания герметического чтения
Как устроена книга, через которую западный читатель знакомится с избранными текстами Зоара? Учимся различать перевод и объяснение, читать отношения сефирот и проверять переход от каббалистического понятия к толкованию Таро.
Открыть модуль →Для последовательного чтения: «Шаарей Ора», затем «Мистическая Каббала», после — «Книга Тота». «Пардес римоним» удобно читать после знакомства с сефирот: это восемь встреч с выбранными главами. «Эц Хаим» продолжает работу с вопросом о свете, мере и устройстве сефирот. «Книгу T» удобно открыть после знакомства с мастями и сефирот. «Даат Твунот» можно читать после «Тании», а «Таро богемцев» — после знакомства с мастями; для сравнения пригодится «Книга T». «Нефеш ха-Хаим» продолжает темы «Тании» и «Эц Хаим». Леви помогает глубже понять основания герметического чтения Таро и сравнить их с Папюсом. «Шаарей Кдуша» удобно читать после «Томер Двора» и «Тании»; «Иллюстрированный ключ» — после Леви и «Книги T». «Дерех Ашем» продолжает «Даат Твунот»; Мазерс 1888 года полезен после Леви, «Книги T» и Уэйта. «138 врат мудрости» продолжают «Дерех Ашем» и «Эц Хаим»; «Разоблачённую Каббалу» удобно читать после «Мистической Каббалы» и Мазерса 1888 года. Каждый модуль можно открыть отдельно. Знание еврейского или английского языка для первого прохода не требуется: нужный смысл объяснён по-русски, рядом указан раздел оригинала.
На каждом занятии: первый вопрос, подробное объяснение, исследование, два вопроса с обратной связью и собственная запись. Ориентир — 20–35 минут; для подробных модулей «Эц Хаим», «Книга T», «Даат Твунот» и «Таро богемцев» — 35–50 минут или два коротких подхода. Для «Нефеш ха-Хаим» и Леви — 40–55 минут: добавлены фрагменты оригинала с переводом и задания на подробный комментарий. Для «Шаарей Кдуша» и «Иллюстрированного ключа» — 45–60 минут с отдельным подходом к работе. В конце каждого из этих двух модулей — самостоятельный комментарий, самооценка по трём критериям и редакция ответа. В «Дерех Ашем» и трактате Мазерса — 45–65 минут: исходная диагностика, исправление довода, новый случай и подробные уровни письменного ответа. После четвёртого и восьмого занятий — сравнение качества двух образцов. В «138 вратах мудрости» и «Разоблачённой Каббале» — 50–70 минут: три остановки в первоисточнике, объяснение по шагам, адресный возврат к трудному месту и итоговый комментарий с проверкой изменённого случая. Маршруты охватывают выбранные фрагменты; их границы указаны в начале каждого модуля.
Мастерские чтения → · Все книги курса → · Сефер Йецира → · Чтение Зоара →
Ритуальная магия · новая большая линия
28 занятий: от античных гимнов и теургии к Жрице, образу врат и герметическим соответствиям. Примеры, самостоятельные работы, возвращение к изученному и отдельная тетрадь.