Бахир · Занятие 5 из 12
Два источника, два порядка рассказа
После занятия Вы сможете сопоставить притчи по действию, не сливая их в одну
20–35 минут; можно читать частями · Источники
Перед объяснением
Сначала Ваша мысль
Короткая строка оригинала
ואח"כ נטע האילןРабочий перевод строки для этого занятия
И после этого посадил дерево.
Содержание отрывка — учебный пересказ
В § 22 дерево названо «всё»: от него зависит и из него выходит многое. В § 23 царь хочет посадить дерево, проверяет наличие воды, не находит её, выкапывает источник и затем сажает. Корни питаются из источника постоянно.
Сравнение начинается с глаголов
В § 5 источник открывается во время работы над дворцом, после чего появляется решение о саде. В § 23 царь уже хочет посадить дерево. Он проверяет, достаточно ли для этого условий, и прежде посадки добывает воду. Два рассказа сходны по образам, но различаются по порядку причин и решений.
Записывайте глаголы: хотел, осмотрел, не нашёл, выкопал, посадил. Так мы замечаем внимание к предварительному условию. Дерево не просто красиво рядом с источником: возможность его жизни зависит от воды. Последняя часть параграфа сохраняет эту зависимость и после посадки — корни орошаются постоянно.
Что позволяет сказать контекст
Предыдущий параграф говорит о дереве, от которого всё зависит, и подчёркивает единственность Творца. Следующий вопрос ученика связывает притчу с порядком создания необходимого для мира. Поэтому наша схема должна показывать зависимость и условие, а не выдавать рассказ за руководство по садоводству.
Сравнение с § 5 не обязательно выбирает одну «правильную версию». Мы читаем два разных места одной книги. Один рассказ выделяет возможность, открытую источником, другой — подготовку условия для дерева. Это пример того, как повторяющийся образ может выполнять разные задачи даже внутри одного произведения.
Работа с текстом
Попробуем разобраться
Сопоставьте действия с параграфами.
| Признак | § 5 | § 23 |
|---|---|---|
| Первоначальный замысел | Дворец | Дерево |
| Вода | Открывается при работе | Её ищут и добывают до посадки |
| Новое действие | Решение посадить сад | Посадка после получения воды |
Мой черновик
Разобрать задание
Общее: жизнь посадки связана с водой. Различное: в § 5 источник открывает новый замысел, в § 23 его добывают ради уже задуманной посадки.
Самопроверка
Могу ли я объяснить?
Вопросы проверяют понимание прочитанного. Можно пробовать несколько раз.
Пояснения к вопросам
1. Поиск и получение воды, затем посадка. Царь обеспечивает воду до посадки. 2. Разные задачи сходных образов. Сходство образов не отменяет различия в действии и контексте.
После чтения
Своими словами
Пример хода мысли
Мысль выражена также порядком действий и вопросом, на который отвечает рассказ. Источник может открыть возможность или быть предварительно созданным условием.
Записи сохраняются в этом браузере на этом устройстве и не отправляются автору курса. Открыть тетрадь и скачать копию →
Слова этого занятия
- Контекст
- Соседние слова и вопрос, в связи с которыми работает образ.
- Сравнение
- Сопоставление по заранее названному признаку: здесь по последовательности действий.
Источник и способ чтения
Сефер ха-Бахир — еврейский текст →
Нумерация — по тексту Sefaria: 200 параграфов. Реплики приписаны названным в книге мудрецам; эти имена описывают форму текста и сами по себе не устанавливают историческое авторство произведения.
Еврейские строки — короткие выписки из оригинала, без огласовок. Русский перевод этих строк выполнен для занятий и помечен как рабочий. Пересказы, пояснения, современные ситуации и упражнения — учебные материалы проекта Элиоры Вейры; они не являются цитатами книги.