Пардес римоним · Гранатовый сад · Занятие 1 из 8
Почему Кордоверо начинает с вопросов
После занятия Вы сможете выделить вопрос автора и отличить его от готового ответа
20–35 минут; можно читать частями · Источники
Перед объяснением
Сначала Ваша мысль
Читаем выбранное место · учебный пересказ
Во вратах 1, главе 1 Кордоверо обращается к формуле «Сефер Йецира» о десяти сефирот и пяти против пяти. Он перечисляет затруднения: зачем повторено слово «число», как понимать срединный завет и не получается ли одиннадцать.
Вопрос задаёт направление чтения
Перед нами рассуждение, у которого есть отправная точка. Кордоверо сначала указывает согласие относительно числа десять, затем берёт конкретное высказывание и замечает места, требующие объяснения. Поэтому полезно прочитать абзац дважды: сначала определить тему, затем найти вопрос. Фраза, похожая на определение, может оказаться частью затруднения, которое автор ещё собирается разобрать.
Попробуйте выписать вопрос без ответа: «Если названы пять против пяти и ещё середина, почему число не становится одиннадцать?» Такая запись задаёт проверяемую задачу. Следующие пояснения можно оценивать по тому, снимают ли они именно это затруднение. Удивительное слово само по себе ещё не сообщает, какую роль оно играет в доводе.
Кто сейчас говорит
Внутри главы есть слова более раннего текста и объяснение Кордоверо. В нашем уроке к ним добавляется русский учебный пересказ. Эти три слоя нужно удерживать отдельно. Например, фраза «ищем вопрос прежде ответа» описывает наш способ занятия; её нельзя приписывать книге как дословную цитату.
Для первой записи достаточно трёх строк: место источника, вопрос, предварительное объяснение. Оставьте последнее открытым, если пока не уверены. После чтения вернитесь к записи и уточните её. Возможность изменить первоначальную мысль здесь составляет часть работы с книгой.
Работа с текстом
Попробуем разобраться
Восстановите порядок учебного разбора.
Мой черновик
Разобрать задание
Вопрос о числе возникает из чтения середины как ещё одного элемента. Сначала нужно проверить, что автор считает элементом, а что — отношением.
Развить эту мысль в мастерской комментария →
Самопроверка
Могу ли я объяснить?
Вопросы проверяют понимание прочитанного. Можно пробовать несколько раз.
Пояснения к вопросам
1. Затруднение, возникающее из разбираемой формулы. Кордоверо выделяет конкретные затруднения в формулировке. 2. Нашему учебному модулю. Это педагогический приём курса, который отделён от первоисточника.
После чтения
Своими словами
Пример хода мысли
Я заметил вопрос о числе одиннадцать. Сначала я принял середину за дополнительный предмет, теперь проверяю, не обозначает ли она связь внутри десяти.
Записи сохраняются в этом браузере на этом устройстве и не отправляются автору курса. Открыть тетрадь и скачать копию →
Слова этого занятия
- Вопрос к тексту
- Точное затруднение, на которое ищется ответ.
- Атрибуция
- Указание, кому принадлежит мысль или формулировка.
Источник и способ чтения
Моше Кордоверо. Pardes Rimmonim — еврейский текст →
Проверены еврейские фрагменты 1:1, 4:1, 4:4, 4:5:9, 6:1 и 9:1. Русский текст модуля — авторский учебный пересказ и пояснение; современные переводы целиком не воспроизводятся. Книга рассматривается в контексте иудейской каббалы XVI века.
Русские пояснения, ситуации и упражнения написаны для проекта Элиоры Вейры. Это учебный комментарий к выбранным местам, а не перевод всей книги. Исторический источник, система автора и наши аналогии обозначены отдельно.