Раздел 8 · Все 22 старших аркана · Урок 28
Опора и направление: от Императора к Колеснице
Что помогает держать курс: правило, учение, союз или согласование сил?
Император, Иерофант, Влюблённые и Колесница — четыре разные опоры для общего дела, и у каждой своя деталь на рисунке.
После урока Вы сможете: для вопроса о совместном деле выбрать две карты встречи, расставить их в два шага и назвать по одной детали рисунка каждой.
Два трона
На двух картах этой встречи фигура сидит на троне — но троны разные. Император сидит на каменном троне с бараньими головами; в руке скипетр, из-под мантии видны доспехи, за спиной голые горы. Иерофант сидит между двумя колоннами: одна рука поднята, в другой посох с тройным крестом, перед ним двое учеников, у ног — скрещённые ключи.
Император предлагает опору через форму и правило. Иерофант — через учение и передачу традиции: учитель, обряд, общие формы. Сравните троны и присутствующих людей: в одном случае заметна власть, в другом — обучение и принадлежность к общему порядку. В нашей практике это разные вопросы, а не два названия контроля.
Союз и согласование
Влюблённые: две обнажённые фигуры стоят под ангелом, за женщиной — дерево с плодами и змеем, за мужчиной — дерево с языками пламени. Это райская сцена именно этой колоды. Уэйт в своём руководстве сам пишет, что заменил ею прежние сюжеты — старую карту брака и позднейшую картинку человека между пороком и добродетелью. Поэтому здесь читаем встречу и открытость, а не выбор между двумя дорогами.
Колесница: возничий в доспехах стоит под звёздным балдахином, впереди лежат два сфинкса — чёрный и белый. Посмотрите на его руки: поводьев на рисунке нет. Разные силы удерживаются в одном направлении не натянутыми вожжами, а согласованием.
В вопросе о совместном деле сначала можно спросить об общих ценностях, затем — о том, как согласовать движение. Путь от одной карты к другой мы строим как учебную историю.
Руки и то, что вокруг
В этой встрече начните с рук. Под каждой картой запишите в «Мои наблюдения», что фигура держит или что делает рукой, и кто или что её окружает: горы, ученики, ангел, сфинксы. Только после этого откройте учебное прочтение. Если оно называет «власть» или «союз», найдите на рисунке деталь, на которой это держится.
Дальше — урок 29: сила, которая не кричит, и перемены, которыми нельзя командовать.
Попробуйте сами
Работаем с изображением
Рассмотрите четыре карты. Под каждой сначала запишите в «Мои наблюдения» две вещи: что в руках у фигуры и кто или что рядом с ней. Потом нажмите «Показать учебное прочтение курса» и найдите на рисунке деталь, на которой оно держится.

Старший аркан 4
Император
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Каменный трон с бараньими головами, скипетр и горный фон.
Учебное прочтение курса. Власть получает форму: правило, границу, устойчивое устройство. Такая опора может защищать, а может становиться негибкой.
Какое правило помогает, а какое уже мешает?
Уэйт об этой карте (Pictorial Key) ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗

Старший аркан 5
Иерофант
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Учитель между колоннами, два ученика перед ним, внизу скрещённые ключи.
Учебное прочтение курса. Передача традиции происходит через учителя, обряд и общие формы. Полезно различать сознательное усвоение и привычное повторение.
У кого и чему я сейчас учусь?
Уэйт об этой карте (Pictorial Key) ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗

Старший аркан 6
Влюблённые
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Две обнажённые фигуры под ангелом; за ними разные деревья.
Учебное прочтение курса. Союз связан с открытостью и ценностями. Важно видеть райскую сцену именно этой колоды, не подменяя её сюжетом выбора из других колод.
На каком общем основании возможна близость?
Уэйт об этой карте (Pictorial Key) ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗

Старший аркан 7
Колесница
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Возничий в доспехах, впереди два сфинкса разного цвета.
Учебное прочтение курса. Направление удерживает разные силы в одном движении. Одного желания победить недостаточно: нужны согласование и понимание цели.
Что тянет меня в разные стороны?
Уэйт об этой карте (Pictorial Key) ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Проверим себя?
Ошибиться здесь не страшно: ответ проверяется сразу, а подсказки ничего не отнимают — ни баллов, ни отметок. К каждому варианту — своё пояснение; если и со второй попытки не получилось, откроется подсказка и верный ответ, и вопрос будет считаться разобранным.
Выберите ответ — он проверится сразу.
А как бы Вы это объяснили?
Сформулируйте вопрос о совместном деле — учёбе, проекте, семейном плане. Выберите две карты этой встречи и запишите два шага: какая карта первая, какая вторая, и на какую деталь каждой Вы опираетесь.
Начните любую строку — подсказка в поле исчезнет, как только Вы начнёте писать.
Вопрос перед образцом. Какая из двух карт отвечает на вопрос об общих ценностях, а какая — о согласовании движения?
Один из возможных ответов откроется здесь, когда Вы напишете хотя бы строку или отметите, что обдумали вопрос без записи.
Посмотреть один из возможных ответов
Мой вопрос: как нам с сестрой вместе подготовить праздник для родителей? Шаг 1 — карта и деталь: Влюблённые, двое стоят под ангелом открыто — сначала договориться, что для нас обеих важно. Шаг 2 — карта и деталь: Колесница, чёрный и белый сфинкс без поводьев — потом согласовать, кто что делает, не перетягивая друг друга.
Что в образце есть, чего нет у Вас? А что есть у Вас, чего в нём нет?
Урок будет отмечен, когда все три вопроса разобраны (с подсказкой тоже считается) и есть запись или отметка «без записи».
Если хочется прочитать дальше
- A. E. Waite. The Pictorial Key to the Tarot, часть II, VI (The Lovers) и VII (The Chariot).
- Рассмотрите карты в практической части урока и сравните учебный разбор с описаниями Уэйта.
A. E. Waite · The Pictorial Key to the Tarot
Текст 1910 года к системе Уэйта–Смит; иллюстрации Памелы Колман Смит.