Раздел 9 · Четыре масти в действии · Урок 33
Жезлы: от искры до ноши
Если число одно, почему четыре пятёрки рассказывают о разном?
Пройдём десять числовых карт Жезлов как десять разных действий, а потом положим рядом четыре пятёрки и увидим, что одно число в разных мастях рассказывает о разном.
После урока Вы сможете: взять две соседние карты Жезлов и для каждой назвать деталь рисунка и действие, а затем сказать, как действие меняется от первой карты ко второй.
Пять жезлов в воздухе
Пять фигур подняли жезлы, и ни один жезл не смотрит туда же, куда соседний. Уэйт описывает эту сцену осторожно: не то игра, не то схватка. Рисунок не решает за нас, есть ли здесь злой умысел; он показывает много энергии и мало общего направления. После двадцати двух старших арканов (уроки 27–32) начинаются четыре масти. В каждой — десять числовых карт, от Туза до Десятки, и четыре придворные. Начнём с Жезлов и будем смотреть на каждую карту как на действие, а не как на вариант одного слова.
От Туза до Десятки
Туз даёт начало, Двойка смотрит на возможности, Тройка ждёт отклика от расширившегося мира. Четвёрка создаёт повод собраться. Пятёрка сталкивает усилия, Шестёрка делает успех видимым. Семёрка удерживает позицию, Восьмёрка ускоряет движение. Девятка бережёт оставшиеся силы, Десятка несёт накопившуюся нагрузку.
Число и сцена
В западной эзотерической схеме масть Жезлов связывают с рядом «огонь, импульс, деятельность». Это исходная область ассоциаций, а не готовое прочтение. Конкретная сцена добавляет действие: получить, удержать, потерять, распределить, уйти. Поэтому число без рисунка и вопроса ещё не даёт полного прочтения. Пройдите весь ряд в упражнении ниже: сначала запишите, что видите, и только потом открывайте учебное прочтение. Затем остановитесь на одном неожиданном переходе между соседними числами.
Одна цифра в четырёх мастях
Под картами урока есть ссылка «Все 78 карт». В галерее, в списке «Число в четырёх мастях», выберите 5 — останутся четыре пятёрки. Жезлы сталкиваются, Кубки опрокинуты, Мечи достаются одному за счёт других, Пентакли светятся в окне над проходящими мимо людьми. Общее напряжение есть в каждой сцене, но четыре пятёрки рассказывают о разном. Это хороший способ учить числа, не сводя их к формуле «пять всегда означает одно и то же». В следующем уроке мы пойдём другим путём: останемся внутри одной масти, Кубков, и сравним три её карты между собой.
Попробуйте сами
Работаем с изображением
Рассмотрите десять карт Жезлов по порядку. У каждой сначала запишите одну-две вещи, которые видите, и только потом откройте учебное прочтение. Затем выберите два соседних числа и назовите, какое действие меняется.
Числовая карта · 1
Туз жезлов
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Рука из облака держит жезл с листьями.
Учебное прочтение курса. Возникает живой импульс. Начало требует первого действия, но ещё не гарантирует результата.
Во что превратить вдохновение сегодня?
Руководство Уэйта: оглавление ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Числовая карта · 2
Двойка жезлов
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Человек с маленьким глобусом смотрит с высоты.
Учебное прочтение курса. Возможности рассматриваются на расстоянии. Между владением планом и выходом в путь остаётся решение.
Что удерживает меня на стадии планирования?
Руководство Уэйта: оглавление ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Числовая карта · 3
Тройка жезлов
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Фигура смотрит на море и корабли.
Учебное прочтение курса. Первое действие расширило горизонт. Теперь приходится ждать отклика и учитывать более широкий мир.
По какому ответу я пойму, что усилие сработало?
Руководство Уэйта: оглавление ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Числовая карта · 4
Четвёрка жезлов
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Гирлянда соединяет жезлы, люди приветствуют за ней.
Учебное прочтение курса. Временная опора позволяет праздновать и принимать гостей. Порог связывает личное достижение с общей радостью.
Как отметить промежуточный результат вместе?
Руководство Уэйта: оглавление ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Числовая карта · 5
Пятёрка жезлов
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Пять фигур поднимают жезлы в несогласованном движении.
Учебное прочтение курса. Энергии много, общего направления мало. Возможны спор, проба сил или соревнование; сцена не доказывает злого намерения.
Какое правило сделало бы столкновение полезным?
Руководство Уэйта: оглавление ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Числовая карта · 6
Шестёрка жезлов
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Всадник с венком среди людей.
Учебное прочтение курса. Успех становится заметным окружающим. Признание приносит поддержку и новые ожидания.
За что мне важно получить признание?
Руководство Уэйта: оглавление ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Числовая карта · 7
Семёрка жезлов
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Фигура на возвышении противостоит жезлам снизу.
Учебное прочтение курса. Позицию приходится удерживать. Различайте нужную защиту и привычку видеть угрозу в любом движении.
Какую границу действительно стоит защищать?
Руководство Уэйта: оглавление ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Числовая карта · 8
Восьмёрка жезлов
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Жезлы летят над открытым пейзажем.
Учебное прочтение курса. Преград движению мало. Скорость помогает завершать переходы, но уменьшает время на пересмотр курса.
Что подготовить до ускорения?
Руководство Уэйта: оглавление ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Числовая карта · 9
Девятка жезлов
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Человек с повязкой стоит перед рядом жезлов.
Учебное прочтение курса. Опыт делает внимательнее к опасности. Выносливость соседствует с усталостью и необходимостью беречь силы.
Как сохранять границу без постоянной обороны?
Руководство Уэйта: оглавление ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Числовая карта · 10
Десятка жезлов
Показать учебное прочтение курса
Что нарисовано. Человек несёт тяжёлую связку к городу.
Учебное прочтение курса. Дело близко к результату, но груз закрывает обзор. Распределение нагрузки становится важнее ещё одного усилия.
Какую часть ноши можно передать?
Руководство Уэйта: оглавление ↗Источник изображения: Wikimedia Commons ↗
Проверим себя?
Ошибиться здесь не страшно: ответ проверяется сразу, а подсказки ничего не отнимают — ни баллов, ни отметок. К каждому варианту — своё пояснение; если и со второй попытки не получилось, откроется подсказка и верный ответ, и вопрос будет считаться разобранным.
Выберите ответ — он проверится сразу.
А как бы Вы это объяснили?
Выберите две соседние карты Жезлов. Для каждой назовите одну деталь рисунка и одно действие, затем скажите, что меняется при переходе, на примере обычного дела.
Начните любую строку — подсказка в поле исчезнет, как только Вы начнёте писать.
Вопрос перед образцом. Какой глагол Вы бы подписали под первой картой и какой — под второй?
Один из возможных ответов откроется здесь, когда Вы напишете хотя бы строку или отметите, что обдумали вопрос без записи.
Посмотреть один из возможных ответов
Первая карта: Шестёрка — всадник с венком среди людей; действие — получить признание. Вторая карта: Семёрка — фигура на возвышении противостоит жезлам снизу; действие — удерживать позицию. Что меняется в обычном деле: после удачного выступления приходится отвечать на новые вопросы и подтверждать своё умение.
Что в образце есть, чего нет у Вас? А что есть у Вас, чего в нём нет?
Урок будет отмечен, когда все три вопроса разобраны (с подсказкой тоже считается) и есть запись или отметка «без записи».
Если хочется прочитать дальше
- Рассмотрите карты в практической части урока. Сравните учебный разбор с описаниями и значениями у Уэйта: малые арканы описаны в части III его руководства («The Lesser Arcana»).
A. E. Waite · The Pictorial Key to the Tarot
Текст 1910 года к системе Уэйта–Смит; иллюстрации Памелы Колман Смит.